Chez Bloom Theory Kids, nous nous intéressons aux théories populaires visant à élever des enfants heureux et épanouis. Jetez un coup d'œil aux plus populaires avec nous.
La théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner remet en question l'idée selon laquelle l'intelligence se limite à la lecture, à l'écriture ou aux mathématiques.
Selon Gardner, les enfants peuvent être intelligents de bien des façons. Certains peuvent être doués avec les mots. D'autres peuvent exceller avec les chiffres, la musique, le mouvement, la nature, la pensée visuelle, la compréhension des autres ou la compréhension d'eux-mêmes.
Cette théorie est populaire dans l'éducation car elle rappelle aux enseignants et aux parents que les enfants ne doivent pas être jugés selon une définition étroite de l'intelligence. Un enfant qui a des difficultés aux examens peut toujours être très créatif, émotionnellement conscient, physiquement doué ou musicalement talentueux.
En pratique, la théorie de Gardner encourage la variété dans l'enseignement. Une leçon peut inclure des histoires, des images, des chansons, du mouvement, du travail de groupe, de la réflexion et des activités pratiques. Cela offre aux enfants plus d'une façon de comprendre et de montrer ce qu'ils savent.
Cependant, cette théorie ne doit pas être utilisée pour étiqueter les enfants de manière permanente. Il ne faut pas dire à un enfant : « Tu n'es qu'un apprenant musical » ou « Tu n'es pas fait pour les maths ». L'objectif est d'ouvrir plus de portes, pas de les fermer.
La théorie de Gardner nous aide à nous souvenir d'une vérité simple mais importante : tous les enfants ne brillent pas de la même manière.
