Le mot « éducatif » est partout. On le retrouve sur les boîtes de jouets, les sites web, les publicités et les descriptions de produits. Mais tous les jouets étiquetés éducatifs ne favorisent pas un apprentissage significatif.
Un jouet véritablement éducatif n'est pas nécessairement le plus bruyant, le plus flashy ou le plus compliqué. En fait, certains des meilleurs jouets éducatifs sont très simples.
Un bon jouet éducatif invite l'enfant à faire quelque chose. Il demande à l'enfant de réfléchir, de bouger, de tester, de construire, de trier, d'empiler, d'associer, d'imaginer ou de réessayer. L'enfant est actif, pas passif.
C'est une différence importante.
Certains jouets divertissent les enfants en faisant tout pour eux. Ils clignotent, chantent, parlent, bougent et donnent des réactions instantanées. Ces jouets peuvent être excitants pendant une courte période, mais ils laissent souvent peu de place à l'imagination ou à la résolution de problèmes. L'enfant appuie sur un bouton, et le jouet exécute.
Avec un jouet véritablement éducatif, l'enfant exécute.
Un ensemble de blocs enseigne l'équilibre, la cause et l'effet, la créativité et la patience. Un trieur de formes enseigne l'appariement, la conscience spatiale et la résolution de problèmes. Les anneaux à empiler enseignent la taille, l'ordre, la coordination et la concentration. Un puzzle enseigne l'observation, la mémoire et la persévérance.
Ces jouets peuvent paraître simples, mais ils aident à développer de réelles compétences.
Un jouet véritablement éducatif grandit également avec l'enfant. Un bébé peut simplement tenir et explorer un bloc en bois. Un jeune enfant peut l'empiler. Un enfant plus âgé peut l'utiliser pour construire des maisons, des routes, des tours ou des mondes imaginaires. Le même jouet peut accompagner différentes étapes de développement.
Les bons jouets éducatifs permettent également les erreurs. Un enfant peut placer une forme dans le mauvais trou, construire une tour qui tombe ou empiler des anneaux dans le mauvais ordre. Ces moments ne sont pas des échecs. Ils sont des apprentissages.
L'enfant voit ce qui s'est passé, s'ajuste et essaie à nouveau.
Ce processus est plus important que d'obtenir le bon résultat immédiatement.
Chez Bloom Theory Kids, nous pensons que les jouets éducatifs doivent soutenir la curiosité, la confiance, l'autonomie et l'imagination. Ils ne doivent pas presser l'enfant ni le surstimuler. Ils doivent créer un espace pour la découverte.
Un jouet est véritablement éducatif lorsqu'il aide un enfant à apprendre par le jeu.
Non pas en forçant des leçons.
Non pas en faisant du bruit.
Mais en donnant à l'enfant une raison significative d'explorer.
